Рефлексия по модулю 11

Во время прохождения курсов "Обучение для будущего " я овладела приемами работы в сети Интернет, усовершенствовали навыки использования метода проектов в учебно-воспитательном процессе.

Рефлексия по модулю 10

Сегодня мы узнали, что фасилитация - это организация в группе роцесса коллективного решения проблем в группе. Роль фасилитатора: привлечк исследованию илииние учеников к эффективному общению; приобщение учеников к практическому применению умений и навыков;  помощь в исследовании учениками ресурсов; отслеживание процесса обучения учеников.

Рефлексия по модулю 9

создание четкой системы оценивания определяет качество работы

Рефлексия по модулю 8

Мы отработали стратегии , методы, инструменты оценивания. Оценка проектной деятельности учеников должна осуществляться на каждом этапе проекта.

Рефлексія за модулем 7

Опрацювавши цей модуль, я зрозуміла, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Зрозуміло, що саме використання ІКТ дає можливість учням проявити свої навички та здібності. Це сучасно, цікаво, креативно. Вести блог для навчання важко, але цікаво. Думаю, що оцінювання процесу навчання стане ще більш диференційованим та персональним.

Рефлексія за модулем 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Спланували способи використання  Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

Рефлексія за модулем 5

Створили списки використаних джерел;
 Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;